Fachbereiche

Die Fachbereiche in den Musikschulen Burgenland stellen eine wichtige Säule zur pädagogischen Entwicklung dar und sind eine zentrale Anlaufstelle für den Austausch innerhalb der Kollegenschaft. Neben der Kommunikation innerhalb der einzelnen Fachbereiche werden in einem gemeinsamen monatlichen Newsletter pädagogische Themen und Informationen kommuniziert.

Fachbereichssprecher:innen

Blockflöte

Lorina Vallaster

In meiner Arbeit als Fachbereichssprecherin möchte ich die Blockflöte als vielseitiges, wunderbares und virtuoses Instrument stärken. Es ist mir ein großes Anliegen, den vielen unterschiedlichen Facetten des Instruments Rechnung zu tragen und gemeinsam mit meinen Kolleg:innen an einem fundierten, zeitgemäßen und lebendigen Unterricht zu arbeiten. Ich freue mich über den Austausch, gemeinsame Visionen und neue Impulse. An dieser Stelle ein herzliches Dankeschön an Kerstin Zach dafür, dass sie weiterhin organisatorisch hinter dem Jahreshighlight Blockflötentag steht!

Blechblasinstrumente

Florian Janezic

Da ich in einer Musikerfamilie aufgewachsen bin, ist die Musik seit meiner Geburt ein wesentlicher Teil meines Lebens. Diese Verbundenheit mit der Musik ist meine Inspiration, für die Kolleg:innen des Fachbereichs da zu sein und zu unterstützen, wo immer es mir möglich ist. Die Vernetzung unter- einander und das Zusammengehörigkeitsgefühl des Fachbereichs ist ein wichtiger Faktor für ein gutes Miteinander.

Elementares Musizieren und Musikkunde

Julia Wikström

Elementares Musizieren steht für eine ganzheitliche, vielseitige, individuelle und handlungsorientierte Pädagogik. Diese Vielfalt möchte ich auch im Kollegium stärken und die Kolleg:innen individuell im Unterrichtsalltag unterstützen und gemeinsam durch gezielte Fortbildungen neue Wege für das Burgenland beschreiten.

Der Fachbereich Musikkunde steht für ein konstruktives und im Kern beständiges Team, das oft spezielle Herausforderungen bewältigen muss, da es für alle Kolleg:innen das Mitwirken in einem zusätzlichen Fachbereich bedeutet. Umso mehr schätze ich die Aufgeschlossenheit und das kollegiale Miteinander der letzten Jahre und möchte die Arbeit gerne in diesem Sinne weiterführen.

Flöte

Sabine Walter

(derzeit in Mutterschutz)

Der Fachbereich Flöte zeichnet sich durch beständiges Interesse und regelmäßige Teilnahme aller Kolleg:innen an Fortbildungen und Veranstaltungen aus. Besonders den Austausch und die Vernetzung untereinander sowie mit allen anderen Fachbereichen möchte ich weiterhin fördern und so gemeinsam zur Weiterentwicklung der burgenländischen Flötenszene beitragen.

Gesang und Stimme

Daniela Janezic

Der Fachbereich Gesang und Stimme hat sich in den letzten Jahren in allen Bereichen sehr positiv entwickelt. Daran möchte ich gemeinsam mit meinen Kolleg:innen weiterarbeiten und in Zusammenarbeit mit den anderen Fachbereichen zur Weiterentwicklung der Musikschulen im Burgenland beitragen.

Jazz | Pop | Rock

Kurt Grath

Ich habe mit meiner Indie-Popband Garish als Teenager zu musizieren begonnen. Und wir machen noch immer gemeinsam Musik. Es ist mir ein großes Anliegen, jungen Musiker:innen im Burgenland auf ihrem musikalischen Weg weiterzuhelfen und ihnen die Möglichkeit zu bieten, ein solches Band-Erlebnis zu erfahren.

Rohrblattinstrumente

Regina Bieber

Als Fachbereichssprecherin für Rohrblattinstrumente freue ich mich auf viele Anregungen, damit sich jeder in seiner Arbeit bestens entfalten kann. Im gegenseitigen Austausch soll eine inspirierende und motivierende Zusammenarbeit für alle Kolleg:innen möglich sein. Ein besonderes Anliegen ist mir die Begeisterung für die Klangvielfalt unserer Instrumente zu wecken und damit unsere Instrumentengruppe stärker in den Fokus zu rücken.

Schlaginstrumente

Martin Weninger

Mein Fachbereich war und ist für mich persönlich Quelle der Inspiration, Motivation, Kommunikation und Interaktion. Mit offenen Ohren für eure Anliegen, Aufgeschlossenheit und Kritikfähigkeit möchte ich gerne als neuer Fachbereichssprecher unsere musikalisch pädagogische Reise „gemeinsam ImPuls“ fortsetzen. Besonders wichtig sind mir persönliche Gespräche, fächerübergreifender Erfahrungsaustausch und nicht zuletzt ein humorvolles und geselliges Miteinander.

Streichinstrumente

Laszlo Molnar

Die Tätigkeit als Fachbereichssprecher der Streichinstrumente gibt mir die Möglichkeit, neue gemeinsame Projekte unserer „Streicherfamilie“ zu unterstützen. Mein Schwerpunkt liegt dabei auf einem konstruktiven Miteinander mit Aufgeschlossenheit für neue Ideen und Wünsche. Ich lege viel Wert auf eine gesunde musikalisch-pädagogische Balance, die für uns Streicher:innen den gemeinsamen Weg zum besseren Erfahrungsaustausch fördern soll.

Tasteninstrumente

Luis Patricio Munõz

Durch Musik entsteht eine einzigartige Verbindung zwischen Menschen. Es ist mir ein großes Anliegen, diese innerhalb meines Fachbereichs und mit den Schüler:innen behutsam zu pflegen und unsere Leidenschaft gemeinsam weiterzugeben.

Volksmusik

Thomas Arzberger

Volksmusik in all ihren Facetten erfreut sich an den österreichischen Musikschulen großer Beliebtheit. Als Fachbereichsprecher möchte ich Lehrkräften und Schüler:innen eine Plattform bieten, um sich zu vernetzen, voneinander zu lernen und in die lebendige Vielfalt der Volksmusik einzutauchen. Der Austausch im Kollegium und die gemeinsame Weiterentwicklung des Unterrichts stehen für mich dabei im Mittelpunkt.

Zupfinstrumente

Mario Bergamasco

Wissen und Erfahrung gehören mit zu den Dingen welche, wenn mensch sie teilt, sich dadurch vermehren und nicht verringern. Dass ich in dieser Weise meine Leidenschaft für die Musik mit anderen Menschen teilen kann, empfinde ich als großes Glück. Als Sprecher der Fachgruppe Zupfinstrumente sehe ich mich als Sprachrohr für die Ideen, Anliegen und Interessen der Fachgruppe. Ich freue mich darüber, Teil des Prozesses und der Entwicklung innerhalb der Fachgruppe zu sein, wobei ich Vielschichtigkeit, Vielseitigkeit und Pluralität als großen Vorteil im gegenseitigen Austausch sehe, von dem alle profitieren können.